江苏自考27077职业教育与心理学考试大纲

　　第一部分：职业教育心理学导论

　　第一章 绪论

　　1.学习目的：通过学习，了解职业教育心理学的发展历史，发展的基本问题和对策;理解职业教育心理学的定义及研究对象和范畴，理解职业教育心理学与教师专业化的关系;初步掌握职业教育心理学的研究步骤、原则和方法。

　　2.学习内容：教育心理学概述;教育心理学与教师专业化;职业教育心理学的发展;职业教育心理学的研究。

　　3.学习要求：识记以下名词：心理学、职业教育心理学、教师专业化、专家型教师、教学观摩、微型教学、教学反思、观察法、调查法、个案研究法、实验研究法、职业教育经验总结法;了解教育心理学的最新研究成果;理解职业教育心理学的定义及研究对象，理解职业教育心理学与教师专业化的关系，初步掌握职业教育心理学的研究步骤、原则和方法。

　　4.学习重点：教育心理学概述，教育心理学与教师专业化和职业教育心理学的研究。

　　第二章 心理发展与职业教育

　　1.学习目的：通过学习，了解影响心理发展的基本因素，了解教育、学习和发展三者的关系;理解心理发展的基本内涵，建构主义的心理发展理论，心理发展与职业教育的相互依存关系;树立科学的职校生心理发展观。

　　2.学习内容：人的心理发展的基本理论;心理发展与职业教育的相互依存;树立科学的职校生心理发展观。

　　3.学习要求：识记以下名词：遗传决定论、环境决定论、建构主义、认知建构主义、社会建构主义、辨证发展观;了解影响心理发展的基本因素(包括遗传、社会环境、学校教育和实践活动等因素)及其相互关系，了解教育、学习和发展三者的区别和联系;理解心理发展的基本内涵，建构主义的心理发展理论，心理发展与职业教育的相互依存关系;树立科学的职校生心理发展观。

　　4.学习重点：心理发展的基本内涵，建构主义的心理发展理论。

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