江苏自考00484学校体育学考试大纲

　　一、课程性质及其设置目的与要求

　　(一)课程性质和特点

　　学校体育学课程是我省高等教育自学考试体育教育专业(本科段)的一门重要的专业课程，其任务是培养应考者系统地学习有关学校体育的基本知识，了解学校体育的产生与发展、地位与作用，掌握学校体育课程与教学的意义特点以及体育课教学的基本要求和基本规范、学校课余体育开展的方法。熟练掌握学校体育管理与开发各种知识。使学生掌握组织与实施学校体育的教学、锻炼、训练、管理等各项工作的基本理论、方法与技能，为学校体育培养高素质的体育教师人才。

　　(二)本课程的基本要求

　　本课程教材内容共分为五章。在对学校体育产生与发展、特殊地位与作用等进行简要介绍基础上，重点介绍了与学校体育密切相关的学校体育课程与教学、学校课余体育、学校体育的管理与资源开发的内容，以及理解认识学校卫生工作与学生健康教育中的学校体育工作与学校卫生工作的结合，体育、健康教育与学校健康相互促进的意义。

　　通过对本书的学习，要求应考者对学校体育有一个全面和正确的了解。具体应达到以下要求：

　　1.使学生了解学校体育在国民教育和国民体育中的重要地位和意义，正确理解学校体育的特殊地位与作用，提高学生对学校体育重要性的认识，忠诚党和人民的体育事业。

　　2.学习并掌握开展学校体育课教学、课余体育训练、课外体育活动的基本理论、基本知识和基本技能，掌握实际操作的方法。

　　3.培养学生运用所学理论知识和开展学校各项体育工作的能力，采用多种形式的教学，理论联系实际，培养学生分析问题和解决问题的能力。

　　(三)本课程与相关课程的联系

　　学习本课程之前应具备体育概论基础知识，学校体育学是体育科学与教育科学交叉的，以现代教学论为一般理论基础的一门新兴学科。本课程是体育教育专业的一门专业基础理论课程，为今后开展体育教学，课余体育活动，课余运动训练奠定良好的理论与实践基础，它与体育概论、运动生理、运动训练、运动生化、运动心理等相关课程可起到渗透、参考、互补的作用。

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