考法1：根据给出教学情境，判断教师做法。

　　1、(2021年上)詹老师在介绍教学经验时说：“在课堂上，小学生就如同一张白纸，任凭老师在上面写写画画，学生的知识就是这样获得的。”詹老师的说法(　　)。

　　A.不恰当，学生是课堂中的主体

　　B.恰当，学生是接受知识的人

　　C.不恰当，课堂应以学生为主导

　　D.恰当，教师是传递知识的人

　　答案：A

　　解析：本题考查学生观。学生的主体性指在教育活动中，作为主体的学生在老师的引导下处理同外部世界关系时所表现出的功能特性。包括自主性、主动性和创造性三个方面。题干中，该老师的做法错误，忽视了学生的主体性。

　　【解题技巧】

　　(一)先判断正误，排除两项后，根据题干，选更匹配题意的选项。

　　(二)学生观记忆要点：

　　1、学生是具有独立意义的主体

　　2、学生是发展的人

　　3、学生是具有个性与差异的人

　　记忆口诀：独立、发展、个性

　　考法2：正or反面考察，选择题。

　　(2020年)于老师认为，小学与其开设综合实践活动课浪费时间和精力，还不如利用那些课程时间进行语文和数学课。于老师的看法(　　)。

　　A.忽视了学生全面发展

　　B.忽视了学生个性发展

　　C.忽视了学生均衡发展

　　D.忽视了学生主动发展

　　答案：A

　　解析：全面发展要求促进学生德智体美育全面发展，而于老师要求学生只关注语文和数学，明显忽视了学生的全面发展。均衡发展一般指义务教育均衡发展，旨在提升农村学校和薄弱学校办学水平，全面提高义务教育质量。

　　考察点为学生观的内涵，考生需理解性记忆，能够看到题干联想到相关知识点，具体见下图。

　　考法3：给出材料，结合材料评析教师行为。

　　【解题技巧】

　　1. 先读题干，看考察什么角度。(学生观/教育观/教师观)

　　2. 边读题边思考划记与学生观有关的材料。

　　3. 分点作答，知识点+材料，结合论述。

　　【材料分析题】万能答题模板

　　如果材料分析题要求从教育观的角度来评析，那么理论点为实施素质教育的基本要求相关内容，具体答题技巧为：

　　第一步、判断行为对错

　　对：XXX的做法是对的，体现了素质教育的基本要求，值得我们学习和借鉴;

　　错：XXX的做法违反了素质教育的基本要求，应该引以为戒。

　　第二步、理论点+材料分析

　　分条罗列、逻辑清晰、尽可能多罗列知识点

　　第三步、总结理论+材料分析